À propos Pour de nouveaux récits en histoire de la philosophie
Notre partenariat international est composé de 12 institutions universitaires, toutes représentées par l’un.e des co-instigateur.rice.s de notre projet : Université Simon Fraser (Lisa Shapiro, PI), Université McGill (Marguerite Deslauriers), Université Western Ontario (Corey Dyck), Université de Guelph (Patricia Sheridan), Université de Duke (Andrew Janiak), Université de Pennsylvanie (Karen Detlefsen), Université Columbia (Christia Mercer), Université de Monash (Jacqueline Broad), Université de Sydney (Dalia Nassar), Université de Jyväskyla (Martina Reuter), Université Paris X-Nanterre (Anne-Lise Rey), Université Lyon 3 Jean Moulin (Marie Frédérique Pellegrin). De plus, nous comptons plus de 70 universitaires et bibliothécaires parmi nos collaborateur.rice.s.
équipe
Ce projet implique un réel effort collectif dans l’objectif de réhabiliter les philosophes qui ont été oublié.e.s, de retrouver leurs œuvres ainsi que de repenser la façon dont nous faisons et racontons l’histoire de la philosophie. Le projet compte 12 co-investigateur.rice.s – chacun.e représentant l’une des universités partenaires - et plus de 70 collaborateur.rice.s, y compris les bibliothécaires, parties prenantes de ce projet. Vous pouvez en savoir plus sur chacun.e d'entre nous en cliquant sur le lien suivant.
Chercheurs postdoctoraux et chercheuses postdoctorales
Direction
Le projet « Pour de nouveaux récits en histoire de la philosophie » est dirigé par un conseil d’administration. Cependant, le pouvoir de décision est délégué à cinq instances : le conseil de gestion, le conseil universitaire, le conseil s’occupant des jeunes chercheur.euse.s, le comité éditorial et le conseil se consacrant aux ressources et bibliothèques numériques.
Archives « NEW NARRATIVES » (2015-2019)
Le projet « Pour de nouveaux récits en Histoire de la Philosophie » s’inscrit dans l'élargissement du projet de développement de partenariat « New Narratives in the History of Philosophy » (2015-2019). Nombre de nos activités sont issues de ce projet. Nous avons conservé le site web qui rapporte les événements et les activités du projet initial : ces documents témoignent de l’intérêt du travail collectif pour produire des ressources pérennes. Elles donnent aussi un aperçu du temps nécessaire pour proposer et mettre en œuvre des changements profonds dans une discipline.